康軒文教集團｜新聞媒體

新聞媒體收錄康軒文教集團創辦以來，媒體對於集團各事業體之相關報導。

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316	2012/03/19	【NOWnews 今日新聞網】學會勇敢，不是冒險，而是學會勇於負責：「學會勇敢，不是冒險，而是學會勇於負責。」這句話來自康橋推廣中心鄭進旺所說。學會勇敢並不是件容易的事，往往需要付出代價；勇敢不需要逞兇鬥狠，也不需要橫衝直撞，它需要的是一種氣度、決心、擔當，而代價不外乎是放棄了什麼，卻因為勇敢得到更多。培養孩子們學會勇敢有很多方式，讓他們在安全範圍裡嘗試新事物，也能放手讓他們到外面闖蕩，也能在課堂上建立觀念。今年夏天兩個月的假期裡，新北市康橋雙語學校規劃夏令營，希望12天營隊裡，孩子們不僅能獲得知識，從活動中體會勇敢、挫折，在未來面對困境時能有所助益。
317	2012/03/08	【聯合新聞網】管弦新秀連獲第一學生樂翻天：新北市康橋雙語學校於100學年度全國學生音樂比賽中，目前獲得兩個優等、三個甲等成績，其中高中管弦樂團B組於近日(3/6)在新竹文化局演藝廳舉行，康橋獲得優等第一名，總校長張啟隆說：「全體師生都為得獎的學生感到驕傲，尤其管弦樂團連續兩年得到第一名，很不容易。」除了管弦樂團優等之外，國中弦樂四重奏也得到優等，高中弦樂四重奏、高中鋼琴五重奏、國中鋼琴三重奏獲得甲等，學生紛紛表示未來會加緊練習，希望明年會獲得更好的成績。
318	2012/03/04	【聯合報】「董事長鐵人家族」康軒老董李萬吉創舉：連續9年贊助新北市萬金石國際馬拉松的康軒集團董事長李萬吉，今天將缺席這項比賽，因為他有更重要的「親情任務」，陪著子女參加高雄浪漫愛河鐵人三項賽。李萬吉說，這是第1次與3名子女一起參加鐵人三項，「這段親子時光，我很珍惜。」帶著兩個兒子參加路跑或鐵人三項，李萬吉經驗不少，但大女兒近1年多來才練鐵人三項。李萬吉說，女兒高二了，「以後忙於課業，可能無法參加類似比賽，所以今年我會多陪兒女一起參加鐵人三項，因為運動與生活結合是我的理念。」他們也正式成為國內少見的「董事長鐵人家族」。
319	2012/02/11	【聯合報】康橋高中學生獲英特爾電腦獎：新北市私立康橋高中學生陳友鑫與初郁葶，以「以行動裝置陀螺儀進行校正之影像接合技術」作品，參加「2012台灣國際科學展覽」，榮獲決賽特別獎「英特爾電腦科學獎」。陳友鑫與初郁葶表示將以這項成績申請美國大學，繼續朝電腦科技領域努力。康橋高中執行董事張天恩表示，今年國際科展共有246名15歲至21歲的學生參賽，由學校推薦組隊參加，陳友鑫與初郁葶一直都對科學研究很有興趣，參加康橋高中的奧林匹克培訓課程表現也相當優異，獲得學校推薦參加本屆為期5天的國際科展的「電腦科學組」競賽。
320	2012/02/10	【聯合新聞網】卓越盃數學冬令營明年再挑戰：「2012卓越盃資優數學冬令營」，參加學員為2011卓越盃數學競賽表現優異的3～6年級國小學生。雖然只有短短的三天課程，但是課程內容緊湊，好似一場數學饗宴，一道道精采好菜輪番上場。課程由台北市立教育大學數學系鄭英豪副教授設計，並由台北市立教育大學數學系學會指導，協助各小組學員進行討論。學員們透過小組的專題研究、分組操作，直呼原來生活周遭數學無所不在、數學怎麼可以這麼好玩呀！
321	2012/02/09	【聯合新聞網】HOBY台灣選訓營百位選25位：由美國教育基金會（American International Education Foundation,AIEF）承辦的HOBY世界青少年領袖營的台灣選訓營，今年於3日至5日於新店區康橋高中舉辦，屈時將由100多位高中生中挑選25位於七月前往美國參加HOBY領袖營。 HOBY領袖營培養青少年對社會付出、認同、關懷的信念，明白一位領導人必須擁有人道精神。營隊培養學子的團隊精神、激發領袖才能、訓練表達能力、培養社區服務精神，讓學生藉由演講、活動、國際交流、深入瞭解社會結構、瞭解社會動向。這也是台灣青年做國民外交的好機會，同時培養國際觀。
322	2011	康軒文教《國中英語電子教科書》榮獲第2屆《臺灣數位學習金質獎》優勝。
323	2011	愛讀書屋出版 3 本好書《會走路的山》、《那年冬天，和烏魚說再見》、《天使不曾遺忘》，榮獲「第60梯次好書大家讀/故事文學組」優良少年兒童讀物。
324	2011	康軒文教《國小藝文電子教科書》入圍新聞局第5屆《數位出版金鼎獎》最佳人文藝術類電子書獎。
325	2011	康軒文教《國小自然電子教科書》入圍新聞局第5屆《數位出版金鼎獎》最佳科學類電子書獎。
326	2011	愛讀書屋出版 3 本好書《紅豆綠豆碰》、《波麗士餡餅》、《稻香村的大樹公》及《Top945康軒學習雜誌進階版》，榮獲行政院新聞局「第33次中小學生優良課外讀物推介」。
327	2011	愛讀書屋出版《稻香村的大樹公》榮獲「第59梯次好書大家讀」優良少年兒童讀物。
328	2011/12/29	【聯合新聞網】幼托整合新制元旦上路首創AR互動教材快樂學習：有鑒於幼兒接觸e化商品的機率增高，『小康軒』於101年二月推出全國首創「AR體感互動」的主題學習教材。以新式的AR擴增實境技術搭配分齡課程，讓幼教教材變身為一本「互動式」教學書，孩子除了在校學習外，家長亦可運用讀本配合AR互動學習網站「布克學堂」，隨時陪伴孩子重複學習。
329	2011/12/23	【聯合新聞網】探索田園奧妙學習也能變好玩：新店區的冬日山上，還有塊蓬勃盎然的田園區，聞著泥土濕氣味，種植的果樹已果實磊磊，蔬菜上點點露水更顯青翠，這裡是康橋孩子們最新的探險地方，他們在這裡認識植物、昆蟲，用眼睛、用雙手、用雙腳去認識這個奇妙的世界。而康橋雙語學校田園探索冬令營，用5天的時間，帶孩子們從都市裡走入新奇有趣的田園生活！負責田園探索營的孫志強老師與曾顯皓老師平時於學校任教田園社團，平時以說故事與遊戲的方式，讓孩子們盡可能親手、親眼接觸大自然，讓新知識不知不覺地被吸收。
330	2011/12/20	【經理人月刊】2011第二屆臺灣數位學習金質獎得獎產品介紹：由數位學習品質服務中心舉辦的臺灣數位學習金質獎，在2011年邁入第二屆。本年度共有17件參賽產品角逐電子白板教材軟體獎項，及創新行動學習應用軟體獎項，並邀集產官學專家共同嚴選本次參賽產品，共有7件參賽作品脫穎而出，6個單位獲得殊榮。在電子白板教材軟體獎項，優勝得主之一康軒文教事業股份有限公司的電子白板教材「國中英語一上 E-textbook」，以媒體設計應用靈活、相容性高及功能完整勝出。
331	2011/12/17	【聯合新聞網】培養新公民講座康橋學生反應熱烈：天下雜誌與新北市康橋雙語學校聯合舉辦「公民講座」，由天下雜誌資深記者林倖妃擔任講者，與高一、高二學生談論如何培養新世紀公民意識。公民教育的宗旨在於培養新世紀公民，教出負責任、不冷漠的下一代，林倖妃表示公民教育沒有標準答案，現代的小孩教育與以往不同，不能用命令的方式教導，需講理和引導讓孩子明白公民教育的重要。林倖妃開場時測驗學生公民意識時反應相當熱烈，例如是否同意網路人肉搜索，學生季鼎築表示不贊同，因為要尊重人權，與避免未知的傷害發生。
332	2011/12/15	【國語日報】提升e化學習　民間盼四年編百億：數位科技會如何改變學校教育？數位出版聯盟昨天舉辦「未來教育．明日學校」論壇，與家長、教師團體一起向教育部提出「數位學習暨電子書包政策建議書」，建議政府未來四年編列一百二十億元預算，以「五、二、二、一」的比例，用在備足硬體、研發軟體、提升內容、教師培訓，別讓臺灣落後鄰近的日、韓兩國。「數位學習暨電子書包政策」小組召集人李萬吉說，全球正積極推動電子書包，法國、新加坡在今明兩年導入電子教科書，南韓教育部花費二十一億美元，在二○一五年前完成國小到高中的教科書數位化。
333	2011/12/14	【聯合新聞網】選對冬令營體能鍛鍊不暫停：位於新店的康橋雙語學校，每逢暑寒假皆會辦理各類型營隊，供家長學生選擇。2012寒假推出英語、田園探索和高爾夫球三種冬令營。雖然活動主題各有偏重，但整體規畫仍延續了校方注重雙語學習與體能發展的辦學特色。活動場地除了充分運用學校英語村、田園教學區、體育館、游泳池等地，也和「台北球場」、「安坑高爾夫球場」以及「六度空間雷射生存遊戲館」合作，希望孩子玩得專業、學得開心。
334	2011/12/14	【聯合晚報】出版業倡「120億推數位教育」：何飛鵬分析，目前很多學校和老師都有點懼怕數位化，但至少有30%的年輕老師可以靈活使用數位資訊，也有30%的資深老師很抗拒甚至無法適應數位內容。聯盟認為，政府只要逐年推動，三、五年內，資深老師陸續退休，數位資訊會逐漸普及到多數老師，讓更多學生受惠。康軒文教集團董事長李萬吉則分析，部分私校的數位化速度快，但是全台中小學高達90%是公立學校，如果政府沒有政策性推動數位化，即使私校動作再快，都很難撼動整個教育體系。
335	2011/12/07	【中國時報】為改善教科書品質共同努力：兩周前「台灣教科書出版協會」成立，今天就以協會理事長的角色，來談談如何能提高台灣教科書的品質。首先鄰國日本有明確的教科書發展周期，就是值得借鏡的地方。日本教科書改版是以四年為周期：第一年編寫、第二年審查、第三年選用、第四年供給發行。這樣子做同時可以讓國家的課程綱要調整也變得有節奏起來，四年可以一小修，八年可以稍大幅度調整，像輪子滾動般向前改良。
336	2011/12/07	【聯合新聞網】善用冬令營為孩子的學習加值：康橋雙語學校長期致力於雙語教學，深知未來公民除了要熟稔國際通用語言，還要擁有國際視野，特別於寒假期間推出的康橋英語營，規畫了主題式課程，幫助孩子從小建立國際觀，強化英語學習的動機。外籍教師將從探討環境議題的影片開始，帶孩子了解世界角落的變化，與地球面臨的問題，並在校方斥資打造的英語村，模擬進出海關、登機、入住飯店、料理異國美食、郵寄明信片等出國探查的情境。

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