康軒文教集團｜新聞媒體

新聞媒體收錄康軒文教集團創辦以來，媒體對於集團各事業體之相關報導。

2023/06/10

【聯合新聞網】跳島777／第一站明開跑贈書儀式暖身康軒董事長李萬吉贈蘭嶼國小近30萬元圖書 (張立／蘭嶼報導)

跳島七七七馬拉松明天（6月11日）將在蘭嶼開跑，接下來一連七天會跑遍全台離島。康軒文教集團董事長李萬吉也是明日跑者之一，下午先在蘭嶼國小舉行了一場贈書儀式，將價值近30萬元的圖書、雜誌及數位課程，贈送給蘭嶼的小朋友。

李萬吉本身就是馬拉松及三鐵的愛好者，這次七七七跳島馬拉松活動，除了參加蘭嶼場，也將加入最後一天馬祖的競賽，表示這是「有始有終」。他在致詞時強調，康軒集團贈書蘭嶼是第一次。但不會是最後一次，未來每一年康軒都將提供自家書籍資源，讓離島小朋友也可以快樂、方便的學習。

這場儀式中，蘭嶼鄉包括蘭嶼、椰油、東清、朗島等四所國小的校長都出席了這場儀式，蘭嶼國小校長夏曼威廉斯在致詞中表達了對康軒集團的感謝，並希望未來在教材中更加重視原住民的文化及習俗，避免歧視事件再度發生。

文章刊載：https://udn.com/news/story/7879/7226655

2023/06/09

【民視新聞網 / 決策者】2029年小一新生少七萬人？教科書產業轉型拚生機 (論壇中心／綜合報導)

2029年台灣小一新生將僅剩13逾萬人，據內政部統計去年台灣出生人口僅138,986人，創下新低紀錄。所以2029年的國小新生人數，將比2022年小一新生少7萬多人。少子化問題直接影響學校教育事業，尤其冊數等於人頭數的教科書出版業，更面臨市場萎縮。康軒文教集團董事長李萬吉，他認為未來教科書產業面臨轉型挑戰，應朝向深化市場需求，開發多樣、多元化的教材，甚至是提供教育工作者一個教學整體解決方案，將是教科書產業未來發展趨勢。

據內政部台灣在2022年出生人口僅138,986人，不到14萬的出生人口，創下新低紀錄。所以到了2029年時，台灣國小新生人數，將比2022年的小一學生減少七萬多人，更多的國小學校將面臨減班，甚至沒有新生入學報到的情形。少子化現象牽動社會各行各業，其中影響最明顯的行業，莫過於是學校教育事業。

教科書市場雖然是剛性需求，不過面對台灣出生率逐年下降，業者也特別有感。康軒文教集團董事長李萬吉，他回憶公司剛創立時，那時一屆的學生都將近40萬人，不過現在人數減少，印刷冊數同樣也會減少，畢竟教科書市場，就是冊數乘人頭。

2022年台灣出生人口不到14萬人，所以到了2029年，少子化問題讓整個教科書產業，將面臨市場萎縮的危機。所以李萬吉認為教科書出版業應及早轉型發展，深化市場需求。由於一般家庭子女變少，所以挹注在子女身上的資源，相對會提高。出版業者針對市場開發多樣、多元化的教材，甚至提供老師一個教學整體解決方案，不再只是一本課本或教學手冊。

另一方面，疫情期間雖然許多學校實施遠距離教學，催化線上教學快速發展。不過李萬吉對於線上教學的看法，他認為遠距教學無法取代校園環境。尤其在6歲到15歲這階段的孩子，是同儕互動影響關鍵時期，人際互動的學習，校園仍是最主要的環境，這是線上教學無法滿足的部份。

文章報導刊載：https://www.ftvnews.com.tw/news/detail/2023609W0148
專訪影音：
少子化風暴來襲！教科書產業轉型拚生機：https://youtu.be/5fsnXle5gR4 2029年新生銳減七萬人？教科書產業求生戰(專訪完整版)：https://youtu.be/A1M_-k626LQ

2023/05/26

【中華新聞雲】康軒文教集團董事長李萬吉獲頒大同大學名譽博士 (蔡琇惠／台北報導)

康軒文教集團董事長李萬吉26日獲頒大同大學名譽博士。李萬吉表示，感謝「母校給予殊榮，倍感榮幸喜悅」。他提到，自己以前是常惹麻煩的調皮學生，師長耐心教導以及校訓「正誠勤儉」帶給他正面的影響。

李萬吉畢業於大同工學院事業經營學系70級，現任康軒文教集團董事長。於1988年創立康軒文教事業，集團所出版教科書，市佔率獨占鰲頭。為提供莘莘學子更多元學習、創新的環境，在兩岸建立了九所國際學校，培育近兩萬名學生。近年以聯合國SDGs為目標，規劃投入全球教育事業的永續作為，推廣集團長期養成的運動健康企業文化，將環保與綠色生產引入集團活動。

除投入教育事業，李萬吉亦致力於運動推廣，認為教育更需強調品格、藝文和體能的養成。除了身體力行，並在集團內積極推展：每年編列預算支持員工參與各項賽事，同時落實在學校教育。李萬吉先生對母校回饋甚多，擔任校友會理事，積極參與校務及系所發展，長期挹注獎學金，對母校發展裨益良多。

大同大學校長何明果表示，李萬吉深耕教育超過35年，為台灣教育產業的創新與經營者，眼光前瞻、務實前進，是大同大學校訓「正誠勤儉」的最佳實踐，特頒授名譽博士學位，表彰他對國家、社會與教育的重要貢獻。

文章報導刊載：https://www.cdns.com.tw/articles/806876

2023/04/13

【聯合報】白板無限大康軒創數位教學新模式 (記者張睿廷／新北報導)

康軒文教和全球視訊領導品牌ViewSonic合作，把康軒國中小教科書課程內容，融合在ViewSonic「myViewBoard數位教學平台」，是市場首創，也讓科技成為教師授課的助力，開創參與式數位教學的全新型態。

康軒文教總經理黃輝鐘表示，本次與ViewSonic合作開發的數位互動教學課程，聚焦高互動性的教學情境，讓學生在享受學習的同時，能夠更有效率掌握課堂知識。

ViewSonic優派學院長連育仁表示，公司整合智慧互動電子白板ViewBoard以及全球逾八百萬用戶註冊的myViewBoard，提供整合硬體、軟體及教學內容的全方位教育科技解決方案，透過與康軒文教的合作，將實現「大屏加小屏」與教材完全整合的教學應用。

台北市志清國小教師王婷誼舉例，透過無限畫布功能，教師可將課本和習作內容整合，不用反覆翻頁，即可前後對照段落的敘述重點，分析寫作手法。運用形近字轉盤、冰淇淋造句等教學方式，讓學生能夠一邊互動、一邊練習寫作，掌握康軒版國小國語三年級課本的教學亮點。

ViewSonic表示，myViewBoard數位教學平台的全新數位互動教學課程，融合康軒國中小各領域教材，透過數位白板互動工具、影音、遊戲、即時回饋、測驗等五大科技，幫教師能備課更有效率，聚焦師生課堂上的互動。

文章刊載：https://udn.com/news/story/6885/7094367

2023/04/13

【中國時報】康軒攜手ViewSonic 創參與式數位教學 (黃敬文／新北)

因應政府「生生用平板」，教科書出版標竿企業康軒文教攜手全球視訊與教育科技解決方案領導品牌ViewSonic，昨日共同推出市場首創數位白板結合教科書內容的互動教學課程，讓康軒的國中小教科書內容，結合ViewSonic myViewBoard數位教學平台，開創參與式數位教學的全新型態。

教育部在2021年底加速推動數位教學計畫，投入200億元推行「生生用平板」政策，其中規畫56億元推動數位學習內容發展，如今數位白板逐漸成為教室的主要顯示及互動裝置，再加上學生人手一台行動載具，串連大、小屏幕的互動成為現今數位教學最重要的課題。

而這次推出的「myViewBoard數位教學平台」互動教學課程，融合康軒國中小各領域教材內容，透過「數位白板互動工具」、「影音」、「遊戲」、「即時回饋」、「測驗」5大科技應用，可以幫助教師更有效率的備課，並實現即時檢核每個學生的學習狀況、適時釐清學生的困惑。

ViewSonic優派學院院長連育仁表示，透過此次與康軒文教的合作，將真正實現大屏加小屏與教材完全整合的教學應用，加速帶動台灣教育產業數位轉型，並帶領台灣在2024年OECD（經濟合作暨發展組織）全球教學與學習國際調查排名的躍升，成為全球數位教育的標竿，也期許建立一個創新且完整的教育生態系，創造產業與教育雙贏的局面。

康軒文教總經理黃輝鐘表示，康軒的紙本教材數位化後與數位教學平台整合，讓課程可以強化師生的互動性，使老師從備課到教學能更生動、活潑，讓原本可能枯燥乏味的課本知識，透過數位教學的互動變得有趣，進而使學習效果更佳，也能量化學生的學習成效，讓老師可以快速掌握每個孩子的進度。

文章刊載：https://www.chinatimes.com/newspapers/20230413000445-260114?chdtv

2023/03/30

康軒文教集團加入「TALENT, in Taiwan，台灣人才永續行動聯盟」

在康軒文教集團，人才是我們最重要的資產，營造健康、和諧、人性的企業文化。因應全球ESG的浪潮下，康軒文教集團更積極推動聯合國永續發展目標SDGs。於2023年，康軒文教集團通過審核，正式宣布加入「TALENT, in Taiwan，台灣人才永續行動聯盟」，成為教育出版業第一家加入的企業！

我們將承諾推動「意義與價值」、「多元與包容」、「組織溝通」、「身心健康」、「獎酬激勵」與「人才成長」六大指標，我們將用具體的行動支持人才的培育與發展，保有人才永續的競爭力。

活動網站：https://web.cheers.com.tw/event/talent/company/2023.html#

2023/03/16

【風傳媒】從教材研發到 SDGs　李萬吉率康軒教科書接軌世界實現永續教育

後疫情時代加上資訊爆炸的影響，教學現場瞬息萬變，老師如何幫助學生銜接 108 課綱素養概念？教科書作為探索知識的媒介與載體，近年也產生巨大變革，教科書業者「康軒文教」董事長李萬吉於近日暢談，康軒文教如何奠基於國際視野與教育熱忱，打造出與時俱進的教科書，成為課堂神隊友，陪伴學童自主終身學習。

向世界取經，掌握教育趨勢

一手打響康軒名號的董事長李萬吉認為，「面對挑戰，研發是關鍵！」打造「一看就喜歡」的教科書啟發學習動機，是康軒初成立時做出品牌差異化的重要策略。針對歐美日等先進國家教科書，康軒進行國際比較研究，並從中汲取適合國內教科書的編寫模式，甚至安排員工出國參訪研習，帶回最符合教育趨勢的創新概念，賦予課本國際化視野。

近年吹起美學教育風潮，康軒也勇於創新，嘗試與知名設計師、國內外插畫家合作，打造宛若繪本的教科書，精美豐富的設計不但獲得師生好評回饋，更榮獲教科圖書設計獎金獎、特獎肯定。

而號稱教改 25 年來最大改變的 108 課綱，4 年前剛上路時難倒了許多師生家長。康軒隨即推出各式研習活動，提供多方資源與可實行的教學策略，透過共同的備課研習，把新課綱下的教科書理念與實務教學做最密切的結合。完善的整合系統與豐富資源，讓康軒持續穩坐市佔率最高的寶座，成為最實質的肯定。

抱懷教育熱忱李萬吉多角化經營教育事業

近期 AI 急速發展，激發各界對於教育的影響與改變。康軒分析：「無論趨勢如何，不變的，是培養學生解決問題的能力。」培養自學與跨領域整合的核心素養，是下一代孩子不可或缺的能力，這需要仰賴教育潛移默化，因此教育的重要性將更有增無減。教育不光是智性的養成，應對高壓力的社會，康軒也提倡社會情緒學習(SEL)，將孩子的情緒管控、心理健康導入教育，協助孩童穩定培養各項能力。除了教科書事業，康軒還推廣親子共讀、成人終身學習，出版各式讀本，在教育事業不遺餘力。對教育的熱忱，更讓李萬吉跨足興學，將國外的 K-12 學制帶入台灣，期望孩子們能夠不受升學主義限制，發展多元才能。

李萬吉率領啟動SDGs永續目標，善盡社會責任

隨著永續與環境改善的迫在眉睫，康軒也在教學資源上注入了更多環境議題，落實永續教育，更從公司做起實現 SDGs 發展：除了送書與教材到偏鄉與弱勢團體，彌補城鄉差距；同時致力舊書回收、去光碟化，將綠色生產引入康軒各項產銷活動中。

先成為永續發展的教育品牌，才能長久實踐教育的理念。企業治理上，李萬吉獎勵員工運動，營造健康與活力的工作環境，如今，重視運動已經是康軒最具特色的企業文化。 2023 年，康軒加入「TALENT, in Taiwan，台灣人才永續行動聯盟」，致力於打造培養人才永續的幸福企業，成為教育出版業第一家加入的企業，逐步邁向永續發展的目標。

教育現場的改變只會越來越迅速，而教育是奠基於長久的累積，憑藉開放心態、與時俱進的動能，李萬吉表示，康軒將持續打造老師好教、學生好學的教科書，一起用「教育」產生更大的社會影響力。

文章刊載：https://www.storm.mg/lifestyle/4759090

2023/03/16

【東森EBC】AI 會改變教育現場嗎？康軒李萬吉：解決問題的能力至關重要

後疫情時代加上資訊爆炸的影響，教學現場瞬息萬變，老師如何幫助學生銜接 108 課綱素養概念？教科書作為探索知識的媒介與載體，近年也產生巨大變革，教科書業者「康軒文教」董事長李萬吉於近日暢談，康軒文教如何奠基於國際視野與教育熱忱，打造出與時俱進的教科書，成為課堂神隊友，陪伴學童自主終身學習。

向世界取經，掌握教育趨勢

一手打響康軒名號的董事長李萬吉認為，「面對挑戰，研發是關鍵！」打造「一看就喜歡」的教科書啟發學習動機，是康軒初成立時做出品牌差異化的重要策略。針對歐美日等先進國家教科書，康軒進行國際比較研究，並從中汲取適合國內教科書的編寫模式，甚至安排員工出國參訪研習，帶回最符合教育趨勢的創新概念，賦予課本國際化視野。

近年吹起美學教育風潮，康軒也勇於創新，嘗試與知名設計師、國內外插畫家合作，打造宛若繪本的教科書，精美豐富的設計不但獲得師生好評回饋，更榮獲教科圖書設計獎金獎、特獎肯定。

而號稱教改 25 年來最大改變的 108 課綱，4 年前剛上路時難倒了許多師生家長。康軒隨即推出各式研習活動，提供多方資源與可實行的教學策略，透過共同的備課研習，把新課綱下的教科書理念與實務教學做最密切的結合。完善的整合系統與豐富資源，讓康軒持續穩坐市佔率最高的寶座，成為最實質的肯定。

抱懷教育熱忱李萬吉多角化經營教育事業

近期 AI 急速發展，激發各界對於教育的影響與改變。康軒分析：「無論趨勢如何，不變的，是培養學生解決問題的能力。」培養自學與跨領域整合的核心素養，是下一代孩子不可或缺的能力，這需要仰賴教育潛移默化，因此教育的重要性將更有增無減。

教育不光是智性的養成，應對高壓力的社會，康軒也提倡社會情緒學習(SEL)，將孩子的情緒管控、心理健康導入教育，協助孩童穩定培養各項能力。除了教科書事業，康軒還推廣親子共讀、成人終身學習，出版各式讀本，在教育事業不遺餘力。對教育的熱忱，更讓李萬吉跨足興學，將國外的 K-12 學制帶入台灣，期望孩子們能夠不受升學主義限制，發展多元才能。

李萬吉率領啟動SDGs永續目標，善盡社會責任

隨著永續與環境改善的迫在眉睫，康軒也在教學資源上注入了更多環境議題，落實永續教育，更從公司做起實現 SDGs 發展：除了送書與教材到偏鄉與弱勢團體，彌補城鄉差距；同時致力舊書回收、去光碟化，將綠色生產引入康軒各項產銷活動中。

先成為永續發展的教育品牌，才能長久實踐教育的理念。企業治理上，李萬吉獎勵員工運動，營造健康與活力的工作環境，如今，重視運動已經是康軒最具特色的企業文化。 2023 年，康軒加入「TALENT, in Taiwan，台灣人才永續行動聯盟」，致力於打造培養人才永續的幸福企業，成為教育出版業第一家加入的企業，逐步邁向永續發展的目標。

教育現場的改變只會越來越迅速，而教育是奠基於長久的累積，憑藉開放心態、與時俱進的動能，李萬吉表示，康軒將持續打造老師好教、學生好學的教科書，一起用「教育」產生更大的社會影響力。

文章報導刊載：https://news.ebc.net.tw/news/living/358980

2023/03/16

【台灣好報】108課綱教育新浪潮教科書創新獲好評 (記者沁諠／台北報導)

後疫情時代加上資訊爆炸的影響，教學現場瞬息萬變，老師如何幫助學生銜接 108 課綱素養概念？教科書作為探索知識的媒介與載體，近年也產生巨大變革，教科書業者「康軒文教」董事長李萬吉於近日暢談，康軒文教如何奠基於國際視野與教育熱忱，打造出與時俱進的教科書，成為課堂神隊友，陪伴學童自主終身學習。

向世界取經掌握教育趨勢

一手打響康軒名號的董事長李萬吉認為，「面對挑戰，研發是關鍵！」打造「一看就喜歡」的教科書啟發學習動機，是康軒初成立時做出品牌差異化的重要策略。針對歐美日等先進國家教科書，康軒進行國際比較研究，並從中汲取適合國內教科書的編寫模式，甚至安排員工出國參訪研習，帶回最符合教育趨勢的創新概念，賦予課本國際化視野。

近年吹起美學教育風潮，康軒也勇於創新，嘗試與知名設計師、國內外插畫家合作，打造宛若繪本的教科書，精美豐富的設計不但獲得師生好評回饋，更榮獲教科圖書設計獎金獎、特獎肯定。

而號稱教改 25 年來最大改變的 108 課綱，4 年前剛上路時難倒了許多師生家長。康軒隨即推出各式研習活動，提供多方資源與可實行的教學策略，透過共同的備課研習，把新課綱下的教科書理念與實務教學做最密切的結合。完善的整合系統與豐富資源，讓康軒持續穩坐市佔率最高的寶座，成為最實質的肯定。

抱懷教育熱忱李萬吉多角化經營教育事業

近期 AI 急速發展，激發各界對於教育的影響與改變。康軒分析：「無論趨勢如何，不變的，是培養學生解決問題的能力。」培養自學與跨領域整合的核心素養，是下一代孩子不可或缺的能力，這需要仰賴教育潛移默化，因此教育的重要性將更有增無減。

教育不光是智性的養成，應對高壓力的社會，康軒也提倡社會情緒學習(SEL)，將孩子的情緒管控、心理健康導入教育，協助孩童穩定培養各項能力。除了教科書事業，康軒還推廣親子共讀、成人終身學習，出版各式讀本，在教育事業不遺餘力。對教育的熱忱，更讓李萬吉跨足興學，將國外的 K-12 學制帶入台灣，期望孩子們能夠不受升學主義限制，發展多元才能。

李萬吉率領啟動SDGs永續目標善盡社會責任

隨著永續與環境改善的迫在眉睫，康軒也在教學資源上注入了更多環境議題，落實永續教育，更從公司做起實現 SDGs 發展：除了送書與教材到偏鄉與弱勢團體，彌補城鄉差距；同時致力舊書回收、去光碟化，將綠色生產引入康軒各項產銷活動中。

先成為永續發展的教育品牌，才能長久實踐教育的理念。企業治理上，李萬吉獎勵員工運動，營造健康與活力的工作環境，如今，重視運動已經是康軒最具特色的企業文化。 2023 年，康軒加入「TALENT, in Taiwan，台灣人才永續行動聯盟」，致力於打造培養人才永續的幸福企業，成為教育出版業第一家加入的企業，逐步邁向永續發展的目標。

教育現場的改變只會越來越迅速，而教育是奠基於長久的累積，憑藉開放心態、與時俱進的動能，李萬吉表示，康軒將持續打造老師好教、學生好學的教科書，一起用「教育」產生更大的社會影響力。

文章報導刊載：https://tw.news.yahoo.com/108課綱教育新浪潮-教科書創新獲好評-032209926.html

2023/03/10

【壹蘋新聞網】康軒文教李萬吉董事長投身SDGs目標

108課綱上路，各家業者競爭激烈，新版教科書猶如「繪本」一般，更加重視美感及設計；康軒文教集團董事長李萬吉表示，康軒30年前便以創新策略，引進日本教材編輯設計，將教科書做出差異化，突破重圍，將知識「簡化、淺化」，以使用者角度出發，統一各科課本規格尺寸達到老師易教學、學生好理解的效益外，也解決學校分發、管理的痛點。此外，李萬吉董事長也將帶頭投入全球教育事業的永續作為，以聯合國SDGs為目標，秉持百年樹人的精神，期許讓更多下一代感受康軒教育之美，為台灣成就永續未來。

康軒文教貫徹創新思維提供更加完善教學資源

李萬吉董事長表示，康軒為貫徹「顧客體驗服務」的創新思維，將教科書編寫流程中加入「教師評估階段」，設定一定比例的全國各地教師進行送審前教材評估，第一手體驗新教材的教學可行性、順暢性、創意性等，讓教材發展更貼近教師的教學需求。同時，也在康軒文教集團所設立的康橋學校中，成立康橋中文研究案，實際進入康橋校園做觀課議課研究，於每學期期末與康橋教師進行教材研討會，深度進行教材意見的交換，將康橋教師教學的創意作為教材發展的前瞻研究參考，於教材改版時與作者進行討論，轉化為教材編寫的素材。

近年疫情影響，全線上教學或實體加線上同步的混成式教學，讓許多教師及家長措手不及，數位學習也成為備受關注的焦點。康軒因應時代趨勢，數位教學內容發展已投入多年，但疫情艱鉅時刻依舊受到超乎想像的衝擊。首先在頻寬用量，為配合防疫政策改為線上教學時，見識了瞬間巨大流量的威力，需要投入非常多人力與心力，才能確保服務正常運行；此外教師們對於遠距教學的熟悉度不一，從線上教科書播放、作業指派、即時測驗到事後檢討，都是層層關卡。

除了確保線上教學資源即時性之外，針對教師們對於教學現場上所面臨的各式問題，也需要隨時在線，迅速提供必要的解決方案。平台及工具也是不間斷地持續修正，除了將教師慣用的教學資源及平台，整合為單一數位資源入口外，還能便於教師做規劃整體的教學方案，幫助師生得以穩定且持續不斷的學習資源。善用科技優勢，將線上線下教學資源整合，多元發展做教育現場的最佳隊友，而這也是李萬吉董事長投入教育事業的初心。

實體教材創新！跨界合作打造實用美感兼具教科書學習不再燥味

經歷疫情階段的混成式教學後，師生在教學方法及因應上有了既定經驗。疫情逐漸回穩後，回到校園中，教師可依學生線上教學時較有興趣的互動模式，改以紙本、線上混合的教學模式，吸引學生、提高學生學習動機，達到更好的學習成效，而康軒文教集團秉持一貫的教學服務，在教科書基礎上，持續提供教與學的補充資源，以紙本與線上交替的模式，給予各種創新的學習支持。

填鴨式教學已不合現代潮流，如何讓孩子能快樂學習並有效率的獲取更多資訊，是新世代家長更關心的。108新課綱以「素養」培養，強調將所學結合能力與態度，轉化活用於生活，遇到問題能夠迎刃而解，顛覆了過去死背硬記的學習方式，但如何吸引學生的注意力及學習意願，成為了教師最大的課題。在資訊爆炸的數位時代裡，教育隨著時代變化，要如何將實體教材創新、並符合時事脈動，也成為康軒文教集團的一大考題。

對此，李萬吉董事長進一步說明，康軒不只從教材內容下功夫，在編排與細節美感更是用心求變。編排上除採用時事、生活化的內容，同時更大膽的「跨界合作」，與國內外插畫家合作，由插畫家繪製封面和內頁圖說，取經各國，讓教科書版面更設計美感、獨樹一格，讓原本枯燥乏味的教科書，華麗變身如同繪本一般，不但更加好閱讀，也能激起學生願意主動翻開課本，將不同的內容、知識，以最好的呈現方式提供給師生，也因此即使競爭者逐年增加，康軒教科書仍達40%市佔率，維持龍頭地位。

除了教科書全面進化，因應數位世代，結合互動式科技，只要掃描課本中的QRcode，教科書將不受紙本限制，家長隨時都能點開親子共學。同時也針對學生自學的需求發展線上課程，將教科書內容延伸設計，以10分鐘為單位的數位課程，不受場域影響，方便自學，也能協助教師克服因進度不一所造成的學習落差，最終期望學生在使用康軒教科書時，不只是在實體授課中有所得，更能在線上得到更多延伸的知識。

李萬吉董事長主動發起永續議題，致力提供優質教育、善盡企業社會責任

李萬吉董事長進一步說明，教育對人的影響最大。從教科書產業跨足辦學事業，藉由來自第一線教育現場的觀察，並擴大教育影響力。康軒文教集團將以聯合國SDGs為目標，帶領企業永續發展，同時也將品牌文化持續傳承。由李萬吉董事長發起康軒永續發展委員會，並擔任負責人，結合外部專業顧問團隊，全心投入規劃初步先以SDG3,4,12三個目標為主要發展，從企業內部做起。

●SDG3良好健康與福祉：康軒長期養成的運動企業文化，致力提供或協助員工及家屬，充滿健康、活力的工作環境與生活；並善盡企業之社會責任，盡力將運動風氣推廣至社區甚至廣大的社會。
●SDG4優質教育：本於教育產業精神，致力為各層級的教育提供優質教材，協助推動優質教育的執行。
●SDG12負責任的消費與生產：去光碟化，偏鄉送書，舊書回收，致力將環保及綠色生產引入康軒已在進行的各項產銷活動中。

除了從內部開始做起，持續與員工一起成長、推動新事業，建立起利害關係人對康軒文教集團的肯定之外；作為教科書領頭羊，更期許能以集團力量擴及整體教育，創造更多良性循環：像是過去常用的各式教學光碟，康軒文教集團早於2017年啟動全面去光碟化，教科書的虛實整合也已推動多年，已陸續轉型為線上媒體教學資源，透過「康軒數位高手」平台，老師即可獲取各領域的備課素材，幫助老師易教學、學生好理解，而康軒文教集團將持續以百年樹人的精神，為台灣教育成就永續未來。

文章報導刊載：https://tw.nextapple.com/press/20230310/C99C9EBFC790775A3AF5E1E348742AB9

2023/03/09

【經濟日報】康軒文教董座李萬吉投身SDGs目標 (報導/金萊萊)

108課綱上路，各家業者競爭激烈，新版教科書猶如「繪本」一般，更加重視美感及設計；康軒文教集團董事長李萬吉表示，康軒30年前便以創新策略，引進日本教材編輯設計，將教科書做出差異化，將知識「簡化、淺化」，以使用者角度出發，統一各科課本規格尺寸達到老師易教學、學生好理解的效益外，也解決學校分發、管理的痛點。

李萬吉董事長也將帶頭投入全球教育事業的永續作為，以聯合國SDGs為目標，秉持百年樹人的精神，期許讓更多下一代感受康軒教育之美，為台灣成就永續未來。

李萬吉董事長表示，康軒為貫徹「顧客體驗服務」的創新思維，將教科書編寫流程中加入「教師評估階段」，設定一定比例的全國各地教師進行送審前教材評估，第一手體驗新教材的教學可行性、順暢性、創意性等，讓教材發展更貼近教師的教學需求。

同時也在康軒文教集團所設立的康橋學校中，成立康橋中文研究案，實際進入康橋校園做觀課議課研究，於每學期期末與康橋教師進行教材研討會，深度進行教材意見的交換，將康橋教師教學的創意作為教材發展的前瞻研究參考，於教材改版時與作者進行討論，轉化為教材編寫的素材。

近年疫情影響，全線上教學或實體加線上同步的混成式教學，讓許多教師及家長措手不及，數位學習也成為備受關注的焦點。康軒因應時代趨勢，數位教學內容發展已投入多年，但疫情艱鉅時刻依舊受到超乎想像的衝擊。首先在頻寬用量，為配合防疫政策改為線上教學時，見識了瞬間巨大流量的威力，需要投入非常多人力與心力，才能確保服務正常運行。

李萬吉指出，教育對人的影響最大。從教科書產業跨足辦學事業，藉由來自第一線教育現場的觀察，並擴大教育影響力。康軒文教集團將以聯合國SDGs為目標，帶領企業永續發展，同時也將品牌文化持續傳承。由李萬吉董事長發起康軒永續發展委員會，並擔任負責人，結合外部專業顧問團隊，全心投入規劃初步先以SDG3,4,12三個目標為主要發展，從企業內部做起。

SDG3良好健康與福祉：康軒長期養成的運動企業文化，致力提供或協助員工及家屬，充滿健康、活力的工作環境與生活；並善盡企業之社會責任，盡力將運動風氣推廣至社區甚至廣大的社會。

SDG4優質教育：本於教育產業精神，致力為各層級的教育提供優質教材，協助推動優質教育的執行。

SDG12負責任的消費與生產：去光碟化，偏鄉送書，舊書回收，致力將環保及綠色生產引入康軒已在進行的各項產銷活動中。

2023/03/08

【中時新聞網】永續教育為使命：康軒文教李萬吉董事長投身SDGs目標 (報導/邱立)

108課綱上路，各家業者競爭激烈，新版教科書猶如「繪本」一般，更加重視美感及設計；康軒文教集團董事長李萬吉表示，康軒30年前便以創新策略，引進日本教材編輯設計，將教科書做出差異化，突破重圍，將知識「簡化、淺化」，以使用者角度出發，統一各科課本規格尺寸達到老師易教學、學生好理解的效益外，也解決學校分發、管理的痛點。此外，李萬吉董事長也將帶頭投入全球教育事業的永續作為，以聯合國SDGs為目標，秉持百年樹人的精神，期許讓更多下一代感受康軒教育之美，為台灣成就永續未來。

康軒文教貫徹創新思維提供更加完善教學資源

李萬吉董事長表示，康軒為貫徹「顧客體驗服務」的創新思維，將教科書編寫流程中加入「教師評估階段」，設定一定比例的全國各地教師進行送審前教材評估，第一手體驗新教材的教學可行性、順暢性、創意性等，讓教材發展更貼近教師的教學需求。同時，也在康軒文教集團所設立的康橋學校中，成立康橋中文研究案，實際進入康橋校園做觀課議課研究，於每學期期末與康橋教師進行教材研討會，深度進行教材意見的交換，將康橋教師教學的創意作為教材發展的前瞻研究參考，於教材改版時與作者進行討論，轉化為教材編寫的素材。

近年疫情影響，全線上教學或實體加線上同步的混成式教學，讓許多教師及家長措手不及，數位學習也成為備受關注的焦點。康軒因應時代趨勢，數位教學內容發展已投入多年，但疫情艱鉅時刻依舊受到超乎想像的衝擊。首先在頻寬用量，為配合防疫政策改為線上教學時，見識了瞬間巨大流量的威力，需要投入非常多人力與心力，才能確保服務正常運行；此外教師們對於遠距教學的熟悉度不一，從線上教科書播放、作業指派、即時測驗到事後檢討，都是層層關卡。

除了確保線上教學資源即時性之外，針對教師們對於教學現場上所面臨的各式問題，也需要隨時在線，迅速提供必要的解決方案。平台及工具也是不間斷地持續修正，除了將教師慣用的教學資源及平台，整合為單一數位資源入口外，還能便於教師做規劃整體的教學方案，幫助師生得以穩定且持續不斷的學習資源。善用科技優勢，將線上線下教學資源整合，多元發展做教育現場的最佳隊友，而這也是李萬吉董事長投入教育事業的初心。實體教材創新！跨界合作打造實用美感兼具教科書學習不再燥味

經歷疫情階段的混成式教學後，師生在教學方法及因應上有了既定經驗。疫情逐漸回穩後，回到校園中，教師可依學生線上教學時較有興趣的互動模式，改以紙本、線上混合的教學模式，吸引學生、提高學生學習動機，達到更好的學習成效，而康軒文教集團秉持一貫的教學服務，在教科書基礎上，持續提供教與學的補充資源，以紙本與線上交替的模式，給予各種創新的學習支持。

填鴨式教學已不合現代潮流，如何讓孩子能快樂學習並有效率的獲取更多資訊，是新世代家長更關心的。108新課綱以「素養」培養，強調將所學結合能力與態度，轉化活用於生活，遇到問題能夠迎刃而解，顛覆了過去死背硬記的學習方式，但如何吸引學生的注意力及學習意願，成為了教師最大的課題。在資訊爆炸的數位時代裡，教育隨著時代變化，要如何將實體教材創新、並符合時事脈動，也成為康軒文教集團的一大考題。

對此，李萬吉董事長進一步說明，康軒不只從教材內容下功夫，在編排與細節美感更是用心求變。編排上除採用時事、生活化的內容，同時更大膽的「跨界合作」，與國內外插畫家合作，由插畫家繪製封面和內頁圖說，取經各國，讓教科書版面更設計美感、獨樹一格，讓原本枯燥乏味的教科書，華麗變身如同繪本一般，不但更加好閱讀，也能激起學生願意主動翻開課本，將不同的內容、知識，以最好的呈現方式提供給師生，也因此即使競爭者逐年增加，康軒教科書仍達40%市佔率，維持龍頭地位。

除了教科書全面進化，因應數位世代，結合互動式科技，只要掃描課本中的QRcode，教科書將不受紙本限制，家長隨時都能點開親子共學。同時也針對學生自學的需求發展線上課程，將教科書內容延伸設計，以10分鐘為單位的數位課程，不受場域影響，方便自學，也能協助教師克服因進度不一所造成的學習落差，最終期望學生在使用康軒教科書時，不只是在實體授課中有所得，更能在線上得到更多延伸的知識。

李萬吉董事長主動發起永續議題，致力提供優質教育、善盡企業社會責任

李萬吉董事長進一步說明，教育對人的影響最大。從教科書產業跨足辦學事業，藉由來自第一線教育現場的觀察，並擴大教育影響力。康軒文教集團將以聯合國SDGs為目標，帶領企業永續發展，同時也將品牌文化持續傳承。由李萬吉董事長發起康軒永續發展委員會，並擔任負責人，結合外部專業顧問團隊，全心投入規劃初步先以SDG3,4,12三個目標為主要發展，從企業內部做起。

SDG3良好健康與福祉：康軒長期養成的運動企業文化，致力提供或協助員工及家屬，充滿健康、活力的工作環境與生活；並善盡企業之社會責任，盡力將運動風氣推廣至社區甚至廣大的社會。
SDG4優質教育：本於教育產業精神，致力為各層級的教育提供優質教材，協助推動優質教育的執行。
SDG12負責任的消費與生產：去光碟化，偏鄉送書，舊書回收，致力將環保及綠色生產引入康軒已在進行的各項產銷活動中。

除了從內部開始做起，持續與員工一起成長、推動新事業，建立起利害關係人對康軒文教集團的肯定之外；作為教科書領頭羊，更期許能以集團力量擴及整體教育，創造更多良性循環：像是過去常用的各式教學光碟，康軒文教集團早於2017年啟動全面去光碟化，教科書的虛實整合也已推動多年，已陸續轉型為線上媒體教學資源，透過「康軒數位高手」平台，老師即可獲取各領域的備課素材，幫助老師易教學、學生好理解，而康軒文教集團將持續以百年樹人的精神，為台灣教育成就永續未來。

文章報導刊載：https://act.chinatimes.com/market/content.aspx?AdID=12852&chdtv

2023/03/08

【匯流新聞網】108課綱上路結合互動式科技課本如繪本增加學生自主學習意願 (報導/許哲綱)

資訊爆炸的數位時代裡，如何吸引學生的注意力及學習意願，成為教師最大課題。隨著疫情逐漸回穩後，改以紙本、線上混合的教學模式，吸引學生、提高學生學習動機，將達到更好的學習成效；108新課綱以素養培養，強調將所學結合能力與態度，轉化活用於生活，課綱上路後各家業者競爭激烈，新版教科書猶如繪本一般，更加重視美感及設計。

康軒文教集團董事長李萬吉指出，不只從教材內容下功夫，在編排與細節美感更是用心求變。編排上除採用時事、生活化的內容，同時大膽的跨界合作，與國內外插畫家合作，由插畫家繪製封面和內頁圖說，取經各國，讓教科書版面更設計美感、獨樹一格，讓原本枯燥乏味的教科書，華麗變身如同繪本一般，不但更加好閱讀，也能激起學生願意主動翻開課本。

為貫徹顧客體驗服務的創新思維，李萬吉表示，將教科書編寫流程中加入教師評估階段，設定一定比例的全國各地教師進行送審前教材評估，第一手體驗新教材的教學可行性、順暢性、創意性等，讓教材發展更貼近教師的教學需求。

因應數位世代，業者分享，結合互動式科技只要掃描課本中的QRcode，教科書將不受紙本限制，家長隨時都能點開親子共學。同時也針對學生自學的需求發展線上課程，將教科書內容延伸設計，以10分鐘為單位的數位課程，不受場域影響，方便自學，也能協助教師克服因進度不一所造成的學習落差，最終期望學生在使用教科書時，不只是在實體授課中有所得，更能在線上得到更多延伸的知識。

李萬吉說明，教育對人的影響最大，從教科書產業跨足辦學事業，藉由來自第一線教育現場的觀察，擴大教育影響力。集團將以聯合國SDGs為目標，帶領企業永續發展，同時也將品牌文化持續傳承。由自己發起康軒永續發展委員會擔任負責人，結合外部專業顧問團隊，全心投入規劃初步先以SDG3良好健康與福祉、SDG4優質教育、SDG12負責任的消費與生產，三個目標為主要發展從企業內部做起。

文章報導刊載：https://bit.ly/3T5FLkv

2023/03/08

【焦點時報】永續教育為使命康軒文教導入創新思維與設計打造美感教科書 (報導/蔡宗武)

108課綱上路後，各家業者競爭激烈。新版教科書更注重美感及設計，猶如繪本一般。康軒文教集團嘗試創新策略，30年前引進日本教材編輯設計，打造獨特教科書，將知識簡化、淺化，以使用者角度出發統一各科課本規格尺寸，讓老師容易教學、學生易理解，並解決學校分發、管理的痛點。李萬吉董事長帶領康軒文教集團投入全球教育事業的永續作為，以聯合國SDGs為目標，期望讓更多下一代感受康軒教育之美，為台灣成就永續未來。

康軒文教貫徹創新思維，提供更完善的教學資源。

李萬吉董事長表示，康軒將教科書編寫流程中加入教師評估階段，設定一定比例的全國各地教師進行送審前教材評估，讓教材發展更貼近教師的教學需求。同時，康軒在康橋學校中成立康橋中文研究案，實地進入康橋校園進行觀課議課研究，並與康橋教師進行教材研討會，深度進行教材意見的交換，將康橋教師教學的創意作為教材發展的前瞻研究參考，於教材改版時與作者進行討論。近年疫情影響，康軒因應時代趨勢，數位教學內容發展已投入多年，但疫情期間仍面臨許多挑戰。

康軒文教集團實體教材創新，跨界合作打造實用美感兼具教科書，學習不再枯燥。康軒不僅從教材內容下功夫，也在編排與細節美感更加用心求變，除了採用時事、生活化的內容，還大膽跨界合作，與國內外插畫家合作，讓教科書版面更設計美感、獨樹一格，更加好閱讀，能激起學生主動翻開課本。康軒教科書達40%市佔率，維持龍頭地位。

康軒文教集團結合互動式科技，提供更多元的學習支持。

康軒教科書掃描QRcode即可線上學習，並提供線上課程，方便自學，也能協助教師克服因進度不一所造成的學習落差。康軒文教集團主動發起永續議題，致力提供優質教育、善盡企業社會責任。李萬吉董事長表示，教育對人的影響最大，康軒文教集團將以聯合國SDGs為目標，結合外部專業顧問團隊，全心投入規劃，初步以SDG3,4,12三個目標為主要發展，從企業內部做起。

– SDG3良好健康與福祉：康軒長期養成的運動企業文化，致力提供或協助員工及家屬，充滿健康、活力的工作環境與生活；並善盡企業之社會責任，盡力將運動風氣推廣至社區甚至廣大的社會。
– SDG4優質教育：本於教育產業精神，致力為各層級的教育提供優質教材，協助推動優質教育的執行。
– SDG12負責任的消費與生產：去光碟化，偏鄉送書，舊書回收，致力將環保及綠色生產引入康軒已在進行的各項產銷活動中。

康軒文教集團的目標是與員工一起成長，推動新事業，並得到肯定。我們是教科書領導者，希望擴大整體教育，創造更多良性循環。我們已開始光碟轉換為線上媒體教學資源。透過 “康軒數位高手” 平台，老師可輕鬆獲取素材，讓學生更容易理解。康軒文教集團將繼續為台灣教育做出貢獻。

文章報導刊載：https://n.yam.com/Article/20230308508164

2023/03/08

【Owl News】108 課綱上路結合互動式科技課本如繪本增加學生自主學習意願(匯流新聞網記者許哲綱、李盛雯／台北報導)

資訊爆炸的數位時代裡，如何吸引學生的注意力及學習意願，成為教師最大課題。隨著疫情逐漸回穩後，改以紙本、線上混合的教學模式，吸引學生、提高學生學習動機，將達到更好的學習成效；108 新課綱以素養培養，強調將所學結合能力與態度，轉化活用於生活，課綱上路後各家業者競爭激烈，新版教科書猶如繪本一般，更加重視美感及設計。

康軒文教集團董事長李萬吉指出，不只從教材內容下功夫，在編排與細節美感更是用心求變。編排上除採用時事、生活化的內容，同時大膽的跨界合作，與國內外插畫家合作，由插畫家繪製封面和內頁圖說，取經各國，讓教科書版面更設計美感、獨樹一格，讓原本枯燥乏味的教科書，華麗變身如同繪本一般，不但更加好閱讀，也能激起學生願意主動翻開課本。

為貫徹顧客體驗服務的創新思維，李萬吉表示，將教科書編寫流程中加入教師評估階段，設定一定比例的全國各地教師進行送審前教材評估，第一手體驗新教材的教學可行性、順暢性、創意性等，讓教材發展更貼近教師的教學需求。

因應數位世代，業者分享，結合互動式科技只要掃描課本中的 QRcode，教科書將不受紙本限制，家長隨時都能點開親子共學。同時也針對學生自學的需求發展線上課程，將教科書內容延伸設計，以 10 分鐘為單位的數位課程，不受場域影響，方便自學，也能協助教師克服因進度不一所造成的學習落差，最終期望學生在使用教科書時，不只是在實體授課中有所得，更能在線上得到更多延伸的知識。

李萬吉說明，教育對人的影響最大，從教科書產業跨足辦學事業，藉由來自第一線教育現場的觀察，擴大教育影響力。集團將以聯合國 SDGs 為目標，帶領企業永續發展，同時也將品牌文化持續傳承。由自己發起康軒永續發展委員會擔任負責人，結合外部專業顧問團隊，全心投入規劃初步先以 SDG3 良好健康與福祉、SDG4 優質教育、SDG12 負責任的消費與生產，三個目標為主要發展從企業內部做起。

文章報導刊載：https://www.owlting.com/news/articles/297711

2023/03/07

【蕃新聞/News586】康軒文教投身SDGs目標提供更加完善教學資源 (報導/張淑慧)

台灣的新版教科書已經上路，各家業者在這場競爭中表現出激烈的態度。康軒文教集團董事長李萬吉表示，康軒30年前就已經以創新策略，引進日本教材編輯設計，將教科書做出差異化，以使用者角度出發，統一各科課本規格尺寸，達到老師易教學、學生好理解的效益。現在的新版教科書更加重視美感及設計，猶如「繪本」一般。

李萬吉董事長表示，康軒為貫徹「顧客體驗服務」的創新思維，將教科書編寫流程中加入「教師評估階段」，設定一定比例的全國各地教師進行送審前教材評估，第一手體驗新教材的教學可行性、順暢性、創意性等，讓教材發展更貼近教師的教學需求。同時，在康軒文教集團所設立的康橋學校中，成立康橋中文研究案，實際進入康橋校園做觀課議課研究，於每學期期末與康橋教師進行教材研討會，深度進行教材意見的交換，將康橋教師教學的創意作為教材發展的前瞻研究參考，於教材改版時與作者進行討論，轉化為教材編寫的素材。

此外，李萬吉董事長也將帶頭投入全球教育事業的永續作為，以聯合國SDGs為目標，秉持百年樹人的精神，期許讓更多下一代感受康軒教育之美，為台灣成就永續未來。

近年來，疫情的爆發對於教育產業產生了巨大的影響，全線上教學或實體加線上同步的混成式教學成為了許多教師和家長們面對的挑戰。而數位學習也因此成為了備受關注的焦點。面對這樣的趨勢，康軒投入了多年的數位教學內容發展，但在疫情的艱鉅時刻，仍然受到了超乎想像的衝擊。

頻寬用量成為了首當其衝的問題。為了配合防疫政策而改為線上教學，康軒也深刻地體會到了瞬間巨大流量的威力。為了確保服務的正常運行，需要投入大量的人力和心力。此外，教師們對於遠距教學的熟悉度也不一，從線上教科書播放、作業指派、即時測驗到事後檢討，都是層層關卡。

在確保線上教學資源即時性的同時，針對教師們在教學現場上所面臨的各種問題，康軒也需要隨時在線，迅速提供必要的解決方案。為了讓教師們更容易上手，平臺及工具也需要不斷地修正和改進。除了將教師慣用的教學資源和平臺整合為單一數位資源入口外，還能便於教師做出整體的教學方案，幫助師生得以穩定且持續不斷地獲得學習資源。

實體教材創新！跨界合作打造實用美感兼具教科書學習不再燥味經歷疫情階段的混成式教學後，師生在教學方法及因應上有了既定經驗。疫情逐漸回穩後，回到校園中，教師可依學生線上教學時較有興趣的互動模式，改以紙本、線上混合的教學模式，吸引學生、提高學生學習動機，達到更好的學習成效，而康軒文教集團秉持一貫的教學服務，在教科書基礎上，持續提供教與學的補充資源，以紙本與線上交替的模式，給予各種創新的學習支持。

填鴨式教學已不合現代潮流，如何讓孩子能快樂學習並有效率的獲取更多資訊，是新世代家長更關心的。108新課綱以「素養」培養，強調將所學結合能力與態度，轉化活用於生活，遇到問題能夠迎刃而解，顛覆了過去死背硬記的學習方式，但如何吸引學生的注意力及學習意願，成為了教師最大的課題。在資訊爆炸的數位時代裡，教育隨著時代變化，要如何將實體教材創新、並符合時事脈動，也成為康軒文教集團的一大考題。

康軒教科書將枯燥乏味的教科書華麗變身為繪本

對此，李萬吉董事長進一步說明，康軒教科書以創新的編排與細節美感，獲得40%的市佔率，並維持龍頭地位。康軒除在教材內容下功夫外，也與國內外插畫家跨界合作，讓教科書版面更設計美感、獨樹一格，使教科書華麗變身為繪本，更易閱讀，且能激起學生願意主動翻閱課本。此外，康軒也結合互動式科技，只要掃描QRcode，教科書將不受紙本限制，讓家長隨時都能點開親子共學。康軒也針對學生自學的需求發展線上課程，協助教師克服學習落差。

康軒文教集團以聯合國SDGs為目標，帶領企業永續發展，同時也將品牌文化持續傳承。康軒永續發展委員會結合外部專業顧問團隊，全心投入規劃初步先以SDG3,4,12三個目標為主要發展，從企業內部做起。

SDG3良好健康與福祉：康軒長期養成的運動企業文化，致力提供或協助員工及家
屬，充滿健康、活力的工作環境與生活；並盡力將運動風氣推廣至社區甚至廣大的社會。 SDG4優質教育：致力為各層級的教育提供優質教材，協助推動優質教育的執行。康軒教科書將持續創新與進步，期望學生使用康軒教科書時，不只是在實體授課中有所得，更能在線上得到更多延伸的知識。
SDG12負責任的消費與生產：去光碟化，偏鄉送書，舊書回收，致力將環保及綠色生產引入康軒已在進行的各項產銷活動中。

除了從內部開始做起，持續與員工一起成長、推動新事業，建立起利害關係人對康軒文教集團的肯定之外；作為教科書領頭羊，更期許能以集團力量擴及整體教育，創造更多良性循環：像是過去常用的各式教學光碟，康軒文教集團早於2017年啟動全面去光碟化，教科書的虛實整合也已推動多年，已陸續轉型為線上媒體教學資源，透過「康軒數位高手」平臺，老師即可獲取各領域的備課素材，幫助老師易教學、學生好理解，而康軒文教集團將持續以百年樹人的精神，為台灣教育成就永續未來。

文章報導刊載：https://n.yam.com/Article/20230307224783文章報導刊載：https://news.586.com.tw/2023/03/474263/

2023/03/07

【聯合新聞網】永續教育為使命：康軒文教李萬吉董事長投身SDGs目標

108課綱上路，各家業者競爭激烈，新版教科書猶如「繪本」一般，更加重視美感及設計；康軒文教集團董事長李萬吉表示，康軒30年前便以創新策略，引進日本教材編輯設計，將教科書做出差異化，突破重圍，將知識「簡化、淺化」，以使用者角度出發，統一各科課本規格尺寸達到老師易教學、學生好理解的效益外，也解決學校分發、管理的痛點。此外，李萬吉董事長也將帶頭投入全球教育事業的永續作為，以聯合國SDGs為目標，秉持百年樹人的精神，期許讓更多下一代感受康軒教育之美，為台灣成就永續未來。

康軒文教貫徹創新思維提供更加完善教學資源

李萬吉董事長表示，康軒為貫徹「顧客體驗服務」的創新思維，將教科書編寫流程中加入「教師評估階段」，設定一定比例的全國各地教師進行送審前教材評估，第一手體驗新教材的教學可行性、順暢性、創意性等，讓教材發展更貼近教師的教學需求。同時，也在康軒文教集團所設立的康橋學校中，成立康橋中文研究案，實際進入康橋校園做觀課議課研究，於每學期期末與康橋教師進行教材研討會，深度進行教材意見的交換，將康橋教師教學的創意作為教材發展的前瞻研究參考，於教材改版時與作者進行討論，轉化為教材編寫的素材。

近年疫情影響，全線上教學或實體加線上同步的混成式教學，讓許多教師及家長措手不及，數位學習也成為備受關注的焦點。康軒因應時代趨勢，數位教學內容發展已投入多年，但疫情艱鉅時刻依舊受到超乎想像的衝擊。首先在頻寬用量，為配合防疫政策改為線上教學時，見識了瞬間巨大流量的威力，需要投入非常多人力與心力，才能確保服務正常運行；此外教師們對於遠距教學的熟悉度不一，從線上教科書播放、作業指派、即時測驗到事後檢討，都是層層關卡。

除了確保線上教學資源即時性之外，針對教師們對於教學現場上所面臨的各式問題，也需要隨時在線，迅速提供必要的解決方案。平台及工具也是不間斷地持續修正，除了將教師慣用的教學資源及平台，整合為單一數位資源入口外，還能便於教師做規劃整體的教學方案，幫助師生得以穩定且持續不斷的學習資源。善用科技優勢，將線上線下教學資源整合，多元發展做教育現場的最佳隊友，而這也是李萬吉董事長投入教育事業的初心。

實體教材創新！跨界合作打造實用美感兼具教科書學習不再燥味

經歷疫情階段的混成式教學後，師生在教學方法及因應上有了既定經驗。疫情逐漸回穩後，回到校園中，教師可依學生線上教學時較有興趣的互動模式，改以紙本、線上混合的教學模式，吸引學生、提高學生學習動機，達到更好的學習成效，而康軒文教集團秉持一貫的教學服務，在教科書基礎上，持續提供教與學的補充資源，以紙本與線上交替的模式，給予各種創新的學習支持。

填鴨式教學已不合現代潮流，如何讓孩子能快樂學習並有效率的獲取更多資訊，是新世代家長更關心的。108新課綱以「素養」培養，強調將所學結合能力與態度，轉化活用於生活，遇到問題能夠迎刃而解，顛覆了過去死背硬記的學習方式，但如何吸引學生的注意力及學習意願，成為了教師最大的課題。在資訊爆炸的數位時代裡，教育隨著時代變化，要如何將實體教材創新、並符合時事脈動，也成為康軒文教集團的一大考題。

對此，李萬吉董事長進一步說明，康軒不只從教材內容下功夫，在編排與細節美感更是用心求變。編排上除採用時事、生活化的內容，同時更大膽的「跨界合作」，與國內外插畫家合作，由插畫家繪製封面和內頁圖說，取經各國，讓教科書版面更設計美感、獨樹一格，讓原本枯燥乏味的教科書，華麗變身如同繪本一般，不但更加好閱讀，也能激起學生願意主動翻開課本，將不同的內容、知識，以最好的呈現方式提供給師生，也因此即使競爭者逐年增加，康軒教科書仍達40%市佔率，維持龍頭地位。

除了教科書全面進化，因應數位世代，結合互動式科技，只要掃描課本中的QRcode，教科書將不受紙本限制，家長隨時都能點開親子共學。同時也針對學生自學的需求發展線上課程，將教科書內容延伸設計，以10分鐘為單位的數位課程，不受場域影響，方便自學，也能協助教師克服因進度不一所造成的學習落差，最終期望學生在使用康軒教科書時，不只是在實體授課中有所得，更能在線上得到更多延伸的知識。

李萬吉董事長主動發起永續議題，致力提供優質教育、善盡企業社會責任

李萬吉董事長進一步說明，教育對人的影響最大。從教科書產業跨足辦學事業，藉由來自第一線教育現場的觀察，並擴大教育影響力。康軒文教集團將以聯合國SDGs為目標，帶領企業永續發展，同時也將品牌文化持續傳承。由李萬吉董事長發起康軒永續發展委員會，並擔任負責人，結合外部專業顧問團隊，全心投入規劃初步先以SDG3,4,12三個目標為主要發展，從企業內部做起。

SDG3良好健康與福祉：康軒長期養成的運動企業文化，致力提供或協助員工及家屬，充滿健康、活力的工作環境與生活；並善盡企業之社會責任，盡力將運動風氣推廣至社區甚至廣大的社會。
SDG4優質教育：本於教育產業精神，致力為各層級的教育提供優質教材，協助推動優質教育的執行。
SDG12負責任的消費與生產：去光碟化，偏鄉送書，舊書回收，致力將環保及綠色生產引入康軒已在進行的各項產銷活動中。

除了從內部開始做起，持續與員工一起成長、推動新事業，建立起利害關係人對康軒文教集團的肯定之外；作為教科書領頭羊，更期許能以集團力量擴及整體教育，創造更多良性循環：像是過去常用的各式教學光碟，康軒文教集團早於2017年啟動全面去光碟化，教科書的虛實整合也已推動多年，已陸續轉型為線上媒體教學資源，透過「康軒數位高手」平台，老師即可獲取各領域的備課素材，幫助老師易教學、學生好理解，而康軒文教集團將持續以百年樹人的精神，為台灣教育成就永續未來。

2023/02/24

【天下雜誌】從台灣到世界康軒集團李萬吉以永續教育的使命擘劃百年樹人志業 (文/葉亞薇 )

在台灣的教育改革史上，「康軒」始終是領先創新的示範者。從藝能科教科書切入教育事業，康軒集團致力教材的專業與美感，進而創辦康橋教育體系，從台灣走向世界，以全人教育培育具國際視野的新世代，實踐百年樹人的信念。

「如果課本就像插畫可愛、版面美美的圖畫書，讓孩子一看就喜歡，那該有多好！」當108課綱上路，如「繪本」般重視美感設計的新版教科書成為顯學；而早在30年前，這個想法，即是當年教科書產業新兵的「康軒文教出版」的突圍創新策略。

解決教育現場痛點，打造深度與美感兼具的教科書

1988年，政府開放民間編印國中藝能教科書，學生時代就在哥哥的教科書出版社幫忙的康軒文教集團董事長李萬吉，看準教科書產業的發展性，隔年創立「康軒文教」，初登場即編寫全科目教科書，更引進日本教材的編輯設計，展現「品牌差異化」的經營戰略。「不同於國家統一編纂的設限，民間業者一定要求新求變，才能有競爭力。康軒不只在教材內容用心，更要在教材編排與美感細節下功夫。」李萬吉表示，最初取經各國教材，最終因文化接近、美感發展成熟而決定參考日本，不僅讓康軒的版面設計美感獨具，更要將知識「深入淺出」，達到老師易教學、學生好理解的效益。不只教材內外兼修，康軒統一了各科課本的規格尺寸，從使用者角度出發，解決學校分發與管理的痛點。

貫徹「顧客體驗服務」的創新思維，讓康軒在教育事業成功開疆闢土。教科書開放的第一年(1989年)，民間教科書市佔40%，康軒即佔25%；第二年民間70-80%，康軒佔60%；第三年：政府版本再減少，康軒更達70%市佔率。而後競爭者逐年增加，康軒卻始終維持龍頭地位，這份深耕教學第一線需求、不斷精益求精的堅持，正是李萬吉投入教育事業的初心。

康軒文教集團董事長李萬吉表示：不只教材內外兼修，康軒統一了各科課本的規格尺寸，從使用者角度出發，解決學校分發與管理的痛點。

事實上，康軒集團提供整體教學方案，在教科書出版之外，積極推動實體教具開發、教師研習，同時提供老師與學生完善的線上數位解決方案。特別是疫情期間，康軒體察遠距教學在教學現場的辛勞與負擔，即時充分的線上課程教學資源，協助師生能夠穩定且持續的學習，以線上線下的教學資源整合，做教育現場的最佳隊友。

創辦國際學校，智育藝術體能兼備的全人教育

康軒跨足辦學事業，創建康橋國際學校，也是來自第一線教育現場的觀察。許多家長不滿台灣教育體制，送孩子出國讀書，期許獲得更好的發展，但如何照顧小留學生、國外生活的文化適應、經濟負擔，則是難題。為了打破升學體制，李萬吉創辦康橋國際學校，以K-12的直升學制，在台灣也能具備國際水準的校園學習。「康橋以培育具國際競爭力的菁英為目標，除了養成中英文溝通能力，培養藝文愛好、懂得藝術鑑賞，還有登山的體能鍛鍊，多元發展地落實全人教育。」

為了擴大教育影響力，康橋國際學校的成功經驗從台灣走向世界，包括5間中國大陸校區（昆山、西安、合肥、台州、常熟），除了本地學生，亦有來自日本、韓國、台灣的學生就讀。隨著企業擴大海外佈局策略，康橋未來也將前進東南亞，並以康軒出版的經驗延伸發展到泰國，期許讓更多華人下一代感受春風如沐的教育之美。

李萬吉表示，教育對人的影響力最大，康軒文教帶頭投入全球教育事業的永續作為，「以聯合國SDGs為目標，是康軒集團一定要走的路，企業要永續，品牌文化則要傳承。」目前正在規劃階段，由董事長擔任康軒永續發展委員會的負責人，結合外部顧問一起合作，從內部逐項發展。像是康軒長期養成的運動企業文化，致力提供或協助員工及家屬，充滿健康、活力的工作環境與生活，將運動風氣推廣家庭與社會，即符合SDG3良好健康與福祉；同時，落實「SDG12負責任的消費與生產」，積極去光碟化、偏鄉送書、舊書回收，把環保與綠色生產引入各項產銷活動中；而康軒專注教育本業，致力各階段教育的優質教材，推動優質教育，則是「SDG4優質教育的實踐」。李萬吉期許，康軒集團照顧員工健康、創造優質就業環境、打造幸福企業，同時持續成長、推行新事業，建立利害關係人對企業肯定，再延伸至學校，以百年樹人的永續精神，為台灣成就永續的未來。

走進康軒，看見國際高度的教育未來

文章報導刊載：https://www.cw.com.tw/article/5124740

2023/02/17

【TALENT , in Taiwan台灣人才永續行動】審核通過
在康軒文教集團，人才是我們最重要的資產，營造健康、和諧、人性的企業文化，一直是康軒文教集團的營運發展目標。因應全球ESG的浪潮下，康軒文教集團更積極推動聯合國永續發展目標SDGs。於2023年，康軒文教集團通過審核，正式宣布加入「TALENT, in Taiwan，台灣人才永續行動聯盟」，成為教育出版業第一家加入的企業！
我們將承諾推動「意義與價值」、「多元與包容」、「組織溝通」、「身心健康」、「獎酬激勵」與「人才成長」六大指標，並用具體的行動支持人才的培育與發展，保有人才永續的競爭力。

● 意義與價值
我們將繼續秉持「致力深耕教育園地，成為華人社會最有貢獻的知識產業集團。」的企業願景，展現教育的使命，發揚創意、誠意、滿意的經營理念，營造健康、和諧、人性的企業文化，發展前瞻、活潑、多元的優質教材，開創知識、能力、人文的學習樂園，給孩子一個美麗的未來。讓全體員工有所依循，朝向一致的方向前進。

● 多元與包容
塑造多元及包容的工作環境，支持女性員工成功與成長，女性主管遠高於其他企業女性主管平均值。在康軒文教集團不論種族、宗教、性別、或是年齡，所有員工都會得到一致的對待及平等的機會，透過尊重員工的獨特性和鼓勵創造，支持員工的成長。

● 組織溝通
重視同仁的各項意見表達及回饋，建立員工申訴信箱溝通管道，必要時給予員工關懷及協助。

● 獎酬激勵
每年依據經營獲利，建置公平、合理、與績效考核結果連結的獎酬制度。公開表揚表現優異及久任員工並給予獎勵。

● 身心健康
我們重視員工的身心健康，每年必修運動五學分鼓勵員工運動，並推廣各項社團、補助運動活動；護理師及醫師定期臨場服務關心同仁身心狀況；員工健康檢查優於法規項目並每年舉辦；全體正職同仁均有意外險及醫療險的保障。

● 人才成長
規劃與時俱進的課程，打造員工的終身學習動能。線上學習平台造訪人次超過20萬次(於2018年開始統計)，近千堂的線上課程(導入天下創新學院與大師影音課程)，針對不同職別的同仁，在管理能力與專業能力上規劃不同的訓練藍圖，並於於2022年獲得TTQS銅牌。實體課程有管理職培訓、共通核心職能訓練及專業職能訓練。

接下來，我們將與《天下學習》、《Cheers快樂工作人》及200+聯盟夥伴持續倡議，共創人才培育的希望工程，為每一位工作人創造更好的未來。

2023/01/05

【今周刊】逾700人參加健盟首場「健康達人挑戰賽」超過8成參賽者達標

台灣健康運動聯盟（下稱「健盟」）今（2023/1/5）日舉辦「健康達人挑戰賽CBHS成果發表暨表揚獎勵大會」，發表賽事成果，並頒發獎金。

這場為期3個月（2022年10月1日至同年12月31日）的試辦賽，吸引包括康軒文教、康橋國際學校、AIA友邦人壽、易而安不動產、德律科技、東台精機、北投健康服務中心、新竹市湳中里等8個單位，共計26支隊伍、739人參賽。

「健康達人挑戰賽」參賽者，透過App記錄自身運動習慣和血壓、體重等資訊，以「日行7000步」為目標，均標是每月執行前述事項（大於等於）12天，高標是16天，頂標為20天。在本次參賽的739人中，有615人達到均標，占比83.2%。大賽冠軍則是3隊並列，分別為「康軒E隊」、「康軒F隊」，以及「北投健服」，各獲頒3萬元獎金。

全文詳見：https://www.businesstoday.com.tw/article/category/183029/post/202301050048/

2022/10/24

康軒致力於發展教育訓練系統培訓人才，人資部門於 2022年申請政府評鑑，獲得TTQS銅牌肯定，優良訓練品質獲主管單位肯定與認同！
TTQS是勞動部勞動力發展署為了提升企業/訓練機構辦理教育訓練的品質，所建立的國家訓練品質系統 Talent Quality Management System 用來評衡企業人才發展的指標，台灣每年約有1～2千家企業申請認證，包含中華電信、統一、台塑等企業，其中獲得銅牌者僅占17%！

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